第136章 学习能力
第136章学习能力
无论池衡怎么呼唤,看起来绷带怪胎都没有回来的意思了,无言以对的他,只能放弃了拿绷带怪胎当作活靶子练习射击的打算。
可他仍旧有些不甘心,不甘心的是“老头”真的就这么不明不白消失了吗?
他持枪把老屋搜索了一遍,包括二楼和诡异的三楼,也没发现“老头”的痕迹,站在杂物房的门口,他犹豫了下,没去试图搜索已经封死了的地下黄金库。
眼看天色黯淡,夜晚即将来临,池衡做了一顿晚餐吃完后返回地下室。
其实地下室已经有完善的“厨房”了,但池衡为了营造出在地面“用餐”的痕迹,还是时不时在地面的厨房做饭。
他又去打出糊糊,给“刺猬豹”喂食,这次和上一次一样很顺利,“刺猬豹”接受了他的喂食动作,很快便把一小锅的糊糊舔舐干净了。
“拉了好多的粑粑。”
戴上口罩的池衡,还要给“刺猬豹”清理大便。
养宠物,从来不是一件轻松的事。
这么想来,会主动去洗手间上厕所的“老头”,池衡更加怀念了。
不过对于“刺猬豹”,池衡比较难以把它当做宠物或者动物来对待,它有着人类小孩的面孔,虽然长满了绒毛,依旧不能否认那是一张人类的面孔,与大猩猩、猴子有着本质上的区别。
事实也是如此,“刺猬豹”有着人类的基因,是一种和动物的杂交物种,直接定义为动物明显不准确。
而从感性上来看,人类不是一种完全由理智驱动的生物,感性的驱动占据了平日行动的一大半,不然池衡早就不管这只“刺猬豹”了。
话又说回来,“刺猬豹”再怎么有着人类的面孔,目前仍然野性很大,池衡试图用语言和它交流,显然是不行的了,他准备试试其它方式,来测试下它的智力。
于是乎,他画了一些数字,然后蹲在“刺猬豹”的身边,向它先比划了一个食指,再拿出卡片数字“1”,如此反复,再比划出食指,让它选择卡片。
“刺猬豹”呆呆地看着池衡的动作,好像没有什么反应。
池衡打乱卡片后,先拿出数字2,“刺猬豹”没反应,拿出数字3,“刺猬豹”没有反应,拿出数字1,“刺猬豹”终于有反应了,它的目光更加集中。
“智力水平比一般野兽强多了,这么快就能把数字1和一根食指联系在一起。”
池衡点点头,继续用这种方式给“刺猬豹”测试智力,很快,当他测试到了5根手指头,以及数字5的时候,不论他如何改变数字卡片,“刺猬豹”都能很快找出准确的对应指头的数字。
这说明“刺猬豹”的记忆力相当厉害,光从这点来看,比普通开始认数字的孩子记忆力还要更强。
池衡给“刺猬豹”准备了一些干果零食,先给它示范了一下,干果可以咀嚼吃掉,然后递给它一颗干果,“刺猬豹”眼神疑惑了片刻,很快咀嚼吃了起来,几乎肉眼可见的“眼睛一亮”,显然很喜欢吃干果。
喜欢吃就对了。
这次,池衡把教导试验做到了数字10,他拿来一块黑板,依次排列写上数字1-10,比划了两根手指头,然后用勺子点了点数字2,再使劲点点头。
开始“刺猬豹”还没意识到点头是什么意思,直到他反复了三次,点点头,再给自己喂了一颗干果后,“刺猬豹”似乎明白了点头是什么意思,也跟着点头,池衡立刻奖励了它一颗干果。
随后,池衡开始高级测试,他先用两根手指头,再比划三根手指头,紧接着比划了四根手指头,这代表了234,“刺猬豹”可以根据池衡的勺子在不同数字停留,来点头确认。
“刺猬豹”几乎完美地完成了这个测试,池衡又给它奖励了一颗干果。
“厉害,厉害!”
池衡兴奋地握拳,若是说训练宠物,本身是一种折磨,那么教导幼儿学习数字,肯定也很艰难,好不了多少,同样是一种折磨行为。而此时教导的对象——“刺猬豹”,却让池衡有了一种好为人师的享受感。
这“刺猬豹”太聪明了!
聪明到了……超乎池衡的预料。
“破铜烂铁”也在旁边好奇地看着,没有干扰池衡的测试和训练工作。
反正今晚无事,池衡一点也不觉得累了,他开始把数字,与干果联系在一起教给“刺猬豹”,让它知晓数字不仅是和指头联系的。
等“刺猬豹”明白数字和干果也是等同的时候,池衡又拿出其它杂物对等数字,这样来了四五遍,再拿出不同的东西,这次不用池衡比划教导,“刺猬豹”居然也能准确意识到不同物品的数量,与数字的关系。
即是说,“刺猬豹”明白了数量与数字。
这是一个很厉害的认知,当人类的祖先把数字抽象化,而不再等同于实物时,这意味着人类的智慧更上一层楼。
要知晓,当初白人入侵北美洲的时候,还有一些印第安人的部落,做不到把数字抽象化认知,必须依托于实物。
池衡看了下手表上的时间,也才晚上20点零4分,即是说,只用了一个小时,“刺猬豹”已然能清晰知晓对现实生活中事物量的抽象表达(数字10及以内),别说野兽了,他想起了自己小时候学习数数,怎么都数不清,还被老师责骂,那时候他很小,这件事却记得很清。
“Junk,它的智力和学习能力……”
池衡脸色严肃,指了指自己的脑袋,“非常惊人,恐怕比人类还要厉害。”
“是的,Sir,Junk也发现了,它的学习能力很厉害。”
“破铜烂铁”人性化地点点头,作为强人工智能,它也有着类似人类的学习能力,而且还是远超人类百倍千倍。
“看来,它不是简单的基因杂交生物,”池衡若有所思,“这一定是有目的的实验生物。”
让“刺猬豹”认识到数量这个抽象的表达概念,只用了池衡一个小时的时间,让它明白什么是加法和减法,并学会10以内的加减法,也只用了池衡一个小时。
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无论池衡怎么呼唤,看起来绷带怪胎都没有回来的意思了,无言以对的他,只能放弃了拿绷带怪胎当作活靶子练习射击的打算。
可他仍旧有些不甘心,不甘心的是“老头”真的就这么不明不白消失了吗?
他持枪把老屋搜索了一遍,包括二楼和诡异的三楼,也没发现“老头”的痕迹,站在杂物房的门口,他犹豫了下,没去试图搜索已经封死了的地下黄金库。
眼看天色黯淡,夜晚即将来临,池衡做了一顿晚餐吃完后返回地下室。
其实地下室已经有完善的“厨房”了,但池衡为了营造出在地面“用餐”的痕迹,还是时不时在地面的厨房做饭。
他又去打出糊糊,给“刺猬豹”喂食,这次和上一次一样很顺利,“刺猬豹”接受了他的喂食动作,很快便把一小锅的糊糊舔舐干净了。
“拉了好多的粑粑。”
戴上口罩的池衡,还要给“刺猬豹”清理大便。
养宠物,从来不是一件轻松的事。
这么想来,会主动去洗手间上厕所的“老头”,池衡更加怀念了。
不过对于“刺猬豹”,池衡比较难以把它当做宠物或者动物来对待,它有着人类小孩的面孔,虽然长满了绒毛,依旧不能否认那是一张人类的面孔,与大猩猩、猴子有着本质上的区别。
事实也是如此,“刺猬豹”有着人类的基因,是一种和动物的杂交物种,直接定义为动物明显不准确。
而从感性上来看,人类不是一种完全由理智驱动的生物,感性的驱动占据了平日行动的一大半,不然池衡早就不管这只“刺猬豹”了。
话又说回来,“刺猬豹”再怎么有着人类的面孔,目前仍然野性很大,池衡试图用语言和它交流,显然是不行的了,他准备试试其它方式,来测试下它的智力。
于是乎,他画了一些数字,然后蹲在“刺猬豹”的身边,向它先比划了一个食指,再拿出卡片数字“1”,如此反复,再比划出食指,让它选择卡片。
“刺猬豹”呆呆地看着池衡的动作,好像没有什么反应。
池衡打乱卡片后,先拿出数字2,“刺猬豹”没反应,拿出数字3,“刺猬豹”没有反应,拿出数字1,“刺猬豹”终于有反应了,它的目光更加集中。
“智力水平比一般野兽强多了,这么快就能把数字1和一根食指联系在一起。”
池衡点点头,继续用这种方式给“刺猬豹”测试智力,很快,当他测试到了5根手指头,以及数字5的时候,不论他如何改变数字卡片,“刺猬豹”都能很快找出准确的对应指头的数字。
这说明“刺猬豹”的记忆力相当厉害,光从这点来看,比普通开始认数字的孩子记忆力还要更强。
池衡给“刺猬豹”准备了一些干果零食,先给它示范了一下,干果可以咀嚼吃掉,然后递给它一颗干果,“刺猬豹”眼神疑惑了片刻,很快咀嚼吃了起来,几乎肉眼可见的“眼睛一亮”,显然很喜欢吃干果。
喜欢吃就对了。
这次,池衡把教导试验做到了数字10,他拿来一块黑板,依次排列写上数字1-10,比划了两根手指头,然后用勺子点了点数字2,再使劲点点头。
开始“刺猬豹”还没意识到点头是什么意思,直到他反复了三次,点点头,再给自己喂了一颗干果后,“刺猬豹”似乎明白了点头是什么意思,也跟着点头,池衡立刻奖励了它一颗干果。
随后,池衡开始高级测试,他先用两根手指头,再比划三根手指头,紧接着比划了四根手指头,这代表了234,“刺猬豹”可以根据池衡的勺子在不同数字停留,来点头确认。
“刺猬豹”几乎完美地完成了这个测试,池衡又给它奖励了一颗干果。
“厉害,厉害!”
池衡兴奋地握拳,若是说训练宠物,本身是一种折磨,那么教导幼儿学习数字,肯定也很艰难,好不了多少,同样是一种折磨行为。而此时教导的对象——“刺猬豹”,却让池衡有了一种好为人师的享受感。
这“刺猬豹”太聪明了!
聪明到了……超乎池衡的预料。
“破铜烂铁”也在旁边好奇地看着,没有干扰池衡的测试和训练工作。
反正今晚无事,池衡一点也不觉得累了,他开始把数字,与干果联系在一起教给“刺猬豹”,让它知晓数字不仅是和指头联系的。
等“刺猬豹”明白数字和干果也是等同的时候,池衡又拿出其它杂物对等数字,这样来了四五遍,再拿出不同的东西,这次不用池衡比划教导,“刺猬豹”居然也能准确意识到不同物品的数量,与数字的关系。
即是说,“刺猬豹”明白了数量与数字。
这是一个很厉害的认知,当人类的祖先把数字抽象化,而不再等同于实物时,这意味着人类的智慧更上一层楼。
要知晓,当初白人入侵北美洲的时候,还有一些印第安人的部落,做不到把数字抽象化认知,必须依托于实物。
池衡看了下手表上的时间,也才晚上20点零4分,即是说,只用了一个小时,“刺猬豹”已然能清晰知晓对现实生活中事物量的抽象表达(数字10及以内),别说野兽了,他想起了自己小时候学习数数,怎么都数不清,还被老师责骂,那时候他很小,这件事却记得很清。
“Junk,它的智力和学习能力……”
池衡脸色严肃,指了指自己的脑袋,“非常惊人,恐怕比人类还要厉害。”
“是的,Sir,Junk也发现了,它的学习能力很厉害。”
“破铜烂铁”人性化地点点头,作为强人工智能,它也有着类似人类的学习能力,而且还是远超人类百倍千倍。
“看来,它不是简单的基因杂交生物,”池衡若有所思,“这一定是有目的的实验生物。”
让“刺猬豹”认识到数量这个抽象的表达概念,只用了池衡一个小时的时间,让它明白什么是加法和减法,并学会10以内的加减法,也只用了池衡一个小时。
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